Você prefere palestras por muito tempo tarefas de leitura? Você é ótimo em seguir direções verbais? Você se beneficia de discussões em sala de aula e recebe ótimas notas pela participação em classe? Nesse caso, você pode ser um aluno auditivo.
A aprendizagem auditiva é uma das três estilos de aprendizagem estabelecido pelo modelo de aprendizado VAK. Em essência, os alunos auditivos retêm melhor as informações quando são apresentadas através do som e da fala.
Os alunos auditivos geralmente se lembram do que o professor diz e participam prontamente da aula. Eles são bons ouvintes e geralmente muito sociais, o que significa que às vezes podem se distrair da lição com tudo mais acontecendo na sala de aula. Os métodos de aprendizado auditivo variam de estudar com gravações de voz a memorizar palavras de vocabulário inventando músicas curtas.
Pontos fortes dos alunos auditivos
Do jardim de infância à aula de cálculo, os alunos auditivos serão alguns dos membros mais engajados e responsivos de qualquer sala de aula. Aqui estão alguns dos pontos fortes que os ajudarão a alcançar o sucesso na sala de aula:
- Bom em explicar idéias em voz alta
- Knack para entender mudanças no tom da voz
- Habitado em relatórios orais e apresentações de turmas
- Sem medo de falar na aula
- Segue bem as direções verbais
- Membro efetivo dos grupos de estudo
- Contador de histórias talentoso
- Capaz de resolver problemas complexos falando em voz alta
Estratégias de aprendizagem auditiva
Aqueles com um estilo de aprendizado auditivo gostam de falar e ouvir os outros falarem para aprender, mas podem ter problemas para ler silenciosamente ou permanecer envolvidos em uma sala de aula completamente silenciosa. Se você é um aluno auditivo, tente essas estratégias para melhorar sua experiência de aprendizado.
- Encontre um amigo de estudo. Junte-se a um grupo de estudo ou a um parceiro de estudo confiável e faça um teste no conteúdo. O reforço verbal das informações ajudará você a mantê-las, especialmente se você precisar memorizar muitos detalhes.
- Palestras de classe de gravação. Peça permissão ao seu instrutor para criar gravações em áudio de palestras. Durante a aula, concentre seu poder cerebral em ouvir atentamente a palestra. Você processará as informações muito melhor dessa maneira do que se tentar anotar todas as palavras que o professor disser. Mais tarde, você pode ouvir a gravação e fazer anotações sobre as informações mais importantes.
- Sente-se perto da frente da sala. Encontre um local na primeira fila para poder ouvir todas as palavras da palestra.
- Ouça música clássica. Ouça música sem letra enquanto você estuda. (A música com letras pode ser muito perturbadora)
- Participar de discussões em classe tanto quanto possível. Falar sobre suas idéias e expressar suas perguntas aumentará sua compreensão do material. Incentive outros alunos quando eles falam para que outros se sintam tão confortáveis quanto você falando na frente de um grupo.
- Grave-se lendo os principais termos e suas definições em voz alta. Em seguida, ouça a gravação enquanto caminha para a aula, se exercita ou se prepara para dormir.
- Repita os fatos com os olhos fechados. Essa técnica ajudará você a concentrar sua atenção no processo auditivo, em vez de quaisquer outros estímulos visuais que possam estar à sua frente.
- Ler tarefas em voz alta. Se você receber uma tarefa de lição de casa que envolva a leitura de um capítulo demorado, não sinta que está preso em uma sessão de leitura silenciosa. Em vez disso, enrole-se no seu quarto ou em outro espaço de estudo e leia em voz alta para si mesmo. ( Você pode até torná-lo interessante usando vozes patetas. )
Dicas de aprendizado auditivo para professores
Os alunos auditivos precisam ouvir, falar e interagir para aprender. São frequentemente borboletas sociais. Ajude os alunos auditivos da sua turma a usar bem o presente da gab com essas estratégias de ensino.
- Convide os alunos auditivos a responder perguntas.
- Liderar discussões em classe e recompensar a participação em classe.
- Durante as palestras, peça aos alunos auditivos que repitam idéias com suas próprias palavras.
- Grave suas palestras para que os alunos auditivos possam ouvi-las mais de uma vez.
- Permita que qualquer aluno auditivo em dificuldades faça uma prova oral em vez de uma escrita.
- Crie planos de aula que incluam um elemento social, como leituras emparelhadas, trabalhos em grupo, experimentos, projetos e performances.
- Module seu tom vocal, inflexão e linguagem corporal durante as palestras.
- Permita que os alunos com um estilo de aprendizado auditivo ouçam músicas aprovadas durante períodos de estudo silencioso.